EL CÓDIGO CIVIL ARGENTINO

WEBQUEST: “AREA DE CIENCIAS SOCIALES”

Espacio Curricular: Derecho Usual

Diseñada por Profesora Lila Mansur.

lilamansur@hotmail.com

Conociendo nuestros Derechos Civiles

INTRODUCCION -TAREA- PROCESO- RECURSOS- EVALUACIÓN- CONCLUSIÓN

INTRODUCCION

Cada vez que hablamos de Derecho, pensamos en normas que regulan nuestra convivencia en sociedad.

Las nociones de Derecho nos otorgan herramientas básicas para comprender y diferenciar las relaciones jurídicas de la que se pueden participar. Además se requiere conocimiento de las leyes vigentes que regulan los Derechos y Obligaciones civiles de las personas y sus modificaciones que tuvieron que ver con los cambios sociales.

Nos permitirá comprender, la evolución que tuvo nuestra sociedad en los usos y costumbres desde las colonias hasta nuestros días, y que fue lo que logró cambios en las leyes civiles.

TAREA O GUÍA DIDÁCTICA:

1. ¿Cómo se regulaba la sociedad en sus orígenes de la colonia?

2. ¿Con qué se encontró y de qué se valió Dalmacio Vélez Sarsfield para su recopilación original?

3. ¿Cómo está compuesto el Código Civil?

4. ¿Qué leyes se modificaron en el transcurso de la historia argentina?

5. ¿Cuáles modificaciones están tratándose en el Congreso Nacional?

6. ¿Qué conjunto de leyes despierta más tu curiosidad? Investiga su origen y modificaciones.

7. En la exposición deben participar un grupo de seis alumnos, teniendo que escoger el punto 6 como enfoque principal.

8. Los alumnos pueden usar los medios audios visuales, o afiches que contenga un mapa conceptual creativo (extraído del CymapTools elaborado) para la exposición.

PROCESO:

Para realizar la tarea debes seguir los siguientes pasos en el mismo orden :

1. Visitar las páginas Web que te señalo en la sección recursos, allí encontrarás la suficiente información para completar el resto del proceso.

2. Contestar a las preguntas del cuestionario con ayuda de las páginas por las navegarás.

3. Para contestar las preguntas, primero deberás leer la información que brinda la página Web.

4. Subrayar las ideas principales si estás en el navegador, también las puedes resaltar, con un color fuerte.

5. Preparar un borrador con un esquema del informe.

6. Construir el mapa conceptual a raíz del informe.

7. Realizar una redacción en que se observe tu pensamiento.

8. También puedes señalar las cosas que mas te han llamado la atención y que es lo nuevo que has aprendido.

9. Construir unas cinco conclusiones, sobre el tema.

RECURSOS:

 La lectura de las siguientes páginas, te dará una idea general del tema para poder empezar a trabajar:

http://www.infoleg.gov.ar/

www.wikipedia.gov.ar

Luego, ya en la tarea, te resultarán muy útiles las siguientes páginas: Muy interesante en información, léelas…detenidamente, Son breves http://www.drogas.bioetica.org/dromas3.htm

http://www.jusneuquen.gov.ar/share/legislacion/leyes/codigos_nacionales/CC_aindice.htm

Con esto tienes bastante para poder trabajar, si descubriste una página nueva no dudes en utilizarla y escribir y guardar su dirección

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CRITERIOS DE EVALUACION:

1. Excelente 
2.  Bueno
3. Satisfactorio
4.  Requiere mejoras  

Atractivo y Organización

1.  La presentación tiene un formato excepcionalmente atractivo y una información bien organizada.
2.  La presentación tiene un formato atractivo y una información bien organizada.
3. La presentación tiene la información bien organizada El formato de la presentación y la organización del material es confuso para el asistente. 

Argumentación

1. La presentación impacta, es convincente e invita a la acción de los asistentes.
2.  La presentación es convincente e invita a la acción de los asistentes.
3.  La presentación es convincente pero no invita a la acción de los asistentes. La presentación no es convincente ni invita a la acción de los asistentes.

Contenido-Precisión

1. Toda la información en la presentación es correcta.
2.  El 90% de la información en la presentación es correcta.
3.  El 70% de la información en la presentación es correcta. Menos del 50% de la información en la presentación es correcta.

Grado de conocimiento del tema.

1.  Todos los estudiantes en el grupo pueden contestar adecuadamente todas las preguntas relacionadas con la información en la presentación y el proceso técnico usado para crearlo.
2. Todos los estudiantes en el grupo pueden contestar adecuadamente la mayoría de las preguntas relacionadas con la presentación y el proceso técnico usado para crearlo.
3.  Algunos de los estudiantes en el grupo pueden contestar adecuadamente algunas de las preguntas relacionadas con la información en la presentación y el proceso técnico usado para crearlo. Varios estudiantes en el grupo parecen tener poco conocimiento sobre la información y procesos técnicos usados en la presentación.

CONCLUSIONES:

  

Es importante que destaques cuáles leyes son importantes, a tu criterio, cuáles son las leyes que en forma constante rigen nuestra convivencia social.

Debes plasmar tus ideas personales con respecto a la evolución que tuvo nuestro Código Civil, y como ves las futuras modificaciones, teniendo en cuenta que algunas ya están en el Congreso de la Nación